Soal UAS Biologi Kelas XII dan Pembahasannya

Soal UAS Biologi Kelas XII dan Pembahasannya

Soal UAS Biologi Kelas XII dan Pembahasannya . Pilihan ganda Soal dan Jawaban UAS Biologi Kelas XII Sebanyak 25 butir soal. 10 uraian Soal dan Jawaban UAS Biologi Kelas XII. Silahkan dipelajari, untuk jawaban yang belum tersedia silahkan adik-adik pelajari dan cari di buku-buku yang pernah adik pelajari, agar adik-adik bisa lebih mamahami materi soal UASbiologi SMA kelas 3 ini. Semoga bermanfaat. 

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah ….
a. suhu
b. cahaya
c. hormon
d. makanan
e. pH

2. Hormon yang termasuk ke dalam jenis hormon penghambat pertumbuhan adalah ….
a. auksin
b. sitokinin
c. etilen
d. giberelin
e. tiroksin

3. Hasil proses dekarboksilasi satu molekul asam piruvat pada proses respirasi aerob adalah ….
a. asetil-KoA, ATP, dan CO2
b. asetil-KoA, NADH, dan CO2
c. asetil-KoA NADPH2, dan CO2
d. asetil-KoA, ATP, dan NADH
e. asetil-KoA, ATP, dan NADPH2

4. Proses dalam repirasi aerob yang menghasilkan H2O adalah ….
a. glikolisis
b. dekarboksilasi oksidatif
c. siklus Krebs
d. siklus asam sitrat
e. transfer elektron

5. Kerja enzim dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali ….
a. karbohidrat
b. suhu
c. inhibitor
d. pH
e. kofaktor

6. Cara penghambatan enzim dengan membentuk penghambat yang mirip bentuk substrat merupakan tipe penghambatan ….
a. alosterik
b. umpan balik
c. kompetitif
d. nonkompetitif
e. induced fit

7. Pada fermentasi oleh ragi dihasilkan zat-zat di bawah ini, kecuali ….
a. air
b. karbondioksida
c. etanol
d. energi
e. panas

8. Dalam tahapan respirasi aerob, tahapan terbanyak yang menghasilkan ATP adalah ….
a. glikolisis
b. dekarboksilasi oksidatif
c. siklus Krebs
d. transpor elektron
e. siklus asam karboksilat

9. Reaksi terang fotosintesis terjadi di ….
a. membran tilakoid
b. sitoplasma
c. stroma
d. ribosom
e. ruang antarmembran

10. Cahaya yang efektif untuk berlangsungnya proses fotofosforilasi adalah ….
a. merah dan hijau
b. hijau dan biru
c. hitam dan merah
d. merah dan nila
e. nila dan kuning

11. Berikut ini yang bukan ciri reaksi terang fotosintesis adalah ….
a. penerimaan energi cahaya oleh klorofil
b. cahaya efektif merah dan hijau
c. fotolisis air
d. pembentukan ATP dan NADPH
e. terjadi perpindahan elektron

12. Pengikatan karbon dioksida dalam proses pembentukan karbohidrat pada tumbuhan dilakukan oleh senyawa ….
a. RDP
b. PGA
c. PGAL
d. APG
e. DPGA

13. Berikut ini yang bukan merupakan ciri anabolisme dalam tubuh adalah ….
a. menghasilkan panas
b. memerlukan energi
c. terbentuk senyawa kompleks
d. terjadi di dalam sel
e. kebalikan dari katabolisme

14. Berikut ini yang merupakan sifat gen adalah ….
a. menempati sentromer dari kromosom
b. berduplikasi pada tahap profase
c. mempunyai berat molekul kecil
d. berperanan dalam proses translasi sintesis protein
e. membawa informasi genetik

15. Gula pentosa DNA berbeda dengan RNA, karena gula DNA ….
a. deoksiribosa
b. ribosa
c. glukosa
d. purin
e. pirimidin

16. Pada rantai DNA membuka pilinannya dan masing-masing membentuk komplementernya merupakan teori replikasi DNA secara ….
a. konservatif
b. semikonservatif
c. dispersif
d. bireksional
e. dua arah

17. Replikasi DNA berlangsung dalam organel ….
a. ribosom
b. badan golgi
c. nukleus
d. RE
e. vakuola

18. Peristiwa transkripsi yang dilakukan oleh DNA sense memerlukan enzim ….
a. DNA restriksi
b. RNA restriksi
c. DNA polimerase
d. RNA polimerase
e. DNA ligase

19. Organisme yang mengalami mutasi sehingga menghasilkan fenotipe baru disebut ….
a. mutan
b. alel
c. mutagen
d. aberasi
e. mutagenesis

20. Pada mutasi gen disebabkan oleh salah satunya dimer timin. Dimer timin adalah ….
a. hidrolisis spontan pada gugus adenin
b. delesi pada gugus adenin
c. ikatan kovalen yang terjadi di antara dua timin
d. replikasi pada sitosin
e. perubahan susunan salinan DNA asal

21. Pada mutasi kromosom dapat terjadi perubahan arah dari segmen kromosom, peristiwa ini disebut ….
a. translokasi
b. delesi
c. transisi
d. duplikasi
e. inversi

22. Anafase lag adalah ….
a. peristiwa bertambahnya kromosom
b. peristiwa bertambahnya perangkat kromosom
c. peristiwa tidak melekatnya salah satu kromatid pada benang gelendong di tahap anafase
d. peristiwa gagal berpisah
e. perubahan set kromosom pada tahap anafase

23. Jumlah kromosom normal manusia pada wanita adalah ….
a. 22AA + X
b. 21AA + XY
c. 22A + XX
d. 22A + XY
e. 22AA + XX

24. Kelainan yang terjadi akibat autosomnya berlebih satu pada kromosom nomor 21 adalah ….
a. sindrom Down
b. sindrom Jacobs
c. sindrom Klinefelter
d. sindrom Patau
e. sindrom Turner

25. Berikut ini yang bukan merupakan mutagen kimia adalah ….
a. DDT
b. fumigant
c. gliserol
d. pestisida
e . sinar X

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Jelaskan hormon yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
2. Jelaskan perbedaan antara respirasi aerob dan anaerob.
3. Peristiwa apa sajakah yang berlangsung dalam reaksi terang fotosintesis?
4. Apakah peranan pembelahan mitosis bagi makhluk hidup?
5. Apakah yang dimaksud dengan transkripsi dan translasi?
6. Sebutkan tahap-tahap pada meiosis.
7. Apakah yang dimaksud dengan sitokinesis?
8. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan mutagenesis, mutan, dan mutagen.
9. Jelaskan perbedaan antara mitosis dan meiosis.
10. Apakah yang dimaksud dengan translokasi kromosom dan inversi kromosom?


Kunci Jawaban UAS Biologi Kelas XII dan Pembahasannya

A. Pilihan ganda
1. c      15. a
3. d      17. c
5. a      19. a
7. a      21. e
9. a      23. e
11. b    25. e
13. a

B. Esai
1. a. Auksin: hormon pemacu pertumbuhan pada ujung batang dan akar tanaman.
b. Rizokalin: hormon pemacu pertumbuhan akar.
c. Antokalin: hormon pemacu pertumbuhan bunga.
d. Giberelin: hormon pemacu perpanjangan batang suatu tanaman.
3. Peristiwa yang berlangsung pada reaksi terang fotosintesis, di antaranya adalah penerimaan energi cahaya oleh klorofil, pembentukan ATP dan NADPH2, fotolisis air, serta dihasilkannya oksigen.
5. Transkripsi merupakan pembentukan mRNA dan translasi merupakan proses penerjemahan kodon pada RNA menjadi urutan asam amino oleh tRNA.
7. Sitokenesis merupakan proses pemisahan sitoplasma yang akan menghasilkan dua sel anak.
9. Pada mitosis, hanya terjadi pembelahan sel biasa, sedangkan pada meiosis terjadi pembelahan sel yang menghasilkan sel anak dengan jumlah kromosom setengah dari induknya (reduksi). 

Read More

RINGKASAN BIOLOGI SMA

RINGKASAN BIOLOGI SMA

Berikut adalah ringkasan yang bisa digunakan untuk kisi-kisi UN SMA-IPA BIOLOGI 2014/2015. Silakan dipergunakan sebaik-baiknya.

• Suatu molekul pembawa informasi genetic harus :

1. Molekul besar
2. Beraneka ragam
3. Mengandung kode-kode genetic yang dapat dibedah
4. Berupa kode-kode genetic yang dapat ditranskripsi untuk di translasi menjadi gejala kehidupan ini

• DNA hanya terdapat di dalam intisel
• Di dalam intisel, DNA dikemas menjadi kromosom
• Kinetokor adalah bagian kromosom untuk perlekatan benang spindel dengan kromatid
• Jumlah kromosom pada manusia adalah 23 pasang (2n).Pada sel sperma jumlah kromosomnya adalah 23 buah
• Gen adalah substansi hereditas yang mengatur perkembangan dan proses metabolisme individu
• Senyawa penyusun gen, DNA yang diselaputi dan diikat oleh protein
• Gen sebagai zarah tersendiri dalam kromosom
• Gen menyampaikan informasi genetic dari satu generasi ke generasi berikutnya
• Gen membentuk untaian manic-manik dalam kromosom yang disebut kromomer
• Yang dimaksud dengan alel adalah gen-gen yang memberikan pengaruh pada suatu sifat dengan banyak pengaruh
• Replikasi DNA terjadi pada tahap interfase
• Fungsi RNAd adalah mengarahkan sintesis protein
• Bagian inti sel yang kaya akan DNA adalah kromosom

• Perbedaan antara RNA dan DNA :

1. Keadaan rantainya
2. Berubah atau tidaknya kadar pada saat berlangsungnya reaksi sintesis protein
3. Fungsinya
4. Basa pirimidin

• Genotip adalah bentuk atau susunan genetis suatu karakter yang dikandung suatu individu yang tidak tampak dari luar
• Suatu fenotip dikendalikan genotip melalui aktivitas : transkripsi, translasi, pembentukan protein yang strukturnya fungsional
• Pernyataan yang berhubungan dengan transkripsi pada sintesis protein adalah DNA membentuk RNAd berdasar pada urutan basa nitrogennya

• Pada tahap interfase :

1. G₁ (pembentukan organel / pertumbuhan primer)
2. S (sisntesis protein)
3. G₂ (pertumbuhan sekunder)

• Fase yang paling tepat untuk melakukan perhitungan kromosom adalah anaphase
• Replikasi DNA terjadi pada interfase
• Peristiwa yang terjadi pada telofase mitosis adalah pembentukan vesikula
• Dari fase mitosis, fase yang paling lama adalah fase profase
• 3 organel yang berhubungan dalam reproduksi sel : mikrotubulus, sentriol, nucleus
• P-R- : walnut / sumpel
• pprr : bilah / single
• P-rr : biji / pea / ercis
• ppR- : gerigi / mawar
• Gen adalah substansi hereditas.Bila suatu individu di dalam kromosomnya mempunyai gen yang berubah dari aslinya maka perubahan gen semacam itu disebut mutasi titik
• Gen yang termutasi akan diwariskan kepada keturunan.Hal ini benar bila mutasi gen itu terjadi di dalam : gonad, gamet, sel kelamin
• Orang yang pertama kali menggunakan istilah mutasi, Hugo de Ries
• Jika terjadi mutasi gen maka, akan terjadi perubahan genotif
• Bila basa nitrogen guanine pada DNA mengalami perubahan menjadi sitosin, maka jenis asam amino yang nantinya akan disintesis akan berubah pula.Jenis mutasi ini adalah Tranversi
• Jenis mutasi karena kerusakan kromosom : duplikasi, delesi, inversi, translokasi
• Perubahan jumlah kromosom :

1. Aneuploid / Aneusomi

• 2n + 2 (tetrasomi)
• 2n + 1 (trisomi)
• 2n – 1 (monosomi)
• 2n – 2 (nulisumi)

1. Euploid

• 2n
• 3n
• 4n
• Dst…

• Penyakit Syndrome Down termasuk trisomi
• Pengaruh koklisin dalam mutasi buatan adalah menghalangi / menghambat terbentuknya spindel
• Zat yang merangsang munculnya kanker pada tubuh disebut Karsinogenik
• Penyebab terjadinya gangguan mental salah satunya adalah KPU (pheni ketonuria).Pernyataan tentang KPU yang benar adalah kegagalan penderita membentuk enzim yang mengubah phenilalanin menjadi tirosin
• Uji penyakit KPU dengan menggunakan peroksida 5% pada urine manusia, jika setelah diuji berwarna biru-kehijauan maka mengidap PKU yang terjadi karena adanya timbunan phenilalanin
• Gen-gen yang membawa sifat ada yang di autosom dan ada juga pada kromosom seks.Gen-gen manakah yang mengalami mutasi pada kromosom X : hemophilia dan buta warna
• Bila kromosom Y pada sel somatic manusia mengganda / double, maka seseorang yang mempunyai kromosom demikian akan menderita Sindroma Jacob
• Tanaman semangka tanpa biji yang buahnya besar dan rasanya enak akan sangat menguntungkan petani.Bila petani akan menanam semangka tadi, maka biji yang ditanam haruslah berkromosom sebanyak diploid
• Mono Sodium Glutamat (MSG) bila terus-menerus dikonsumsi, maka akan dapat menyebabkan gangguan mutasi.Mutasi yang diakibatkannya misalnya Leukimia
• Bila sewaktu muda seseorang gemar minum alcohol atau menggunakan narkoba, maka akibatnya nanti akan mempunyai keturunan yang lemah dan menderita sindroma tertentu.Hal ini bias terjadi karena pada tubuh seseorang tadi, terutama pada gonade nya mengalami kejadian non-disjunction
• Pembentukan senyawa kompleks ke sederhana disebut anabolisme  / asimilasi
• Yang tidak termasuk anabolisme adalah fermentasi
• Fotosintesis dan kemosintesis berbeda dalam hal : energy aktivasi yang digunakan
• Pada fotosintesis akan terjadi proses : eksitasi electron klorofil, hidrolisis, pengikatan CO₂ oleh RuBP menbentuk APb, terbentuknya karbohidrat
• Fungsi klorofil pada fotosintesis : mentransfer energy matahari, merupakan donor electron (foto system 1 dan 2 pada sigli)
• Tumbuhan menunjukkan gejala klorosis jika kekurangan unsure Mg (magnesium)
• Unsur besi (Fe) pada daun penting dalam pembuatan klorofil
• Pada fotosintesis, reaksi pengikatan CO₂ berlangsung di dalam kloroplas
• Oksigen untuk membentuk karbohidrat pada proses fotosintesis berasal dari CO₂ udara
• Cahaya yag tidak efektif untuk fotosintesis : nila dan merah
• H₂O dipakai di reaksi terang dan CO₂ dipakai di reaksi gelap
• Tempat berlangsungnya reaksi terang adalah Grana / membrane tilakoid
• Tempat berlangsungnya reaksi gelap adalah Stroma
• Pada Dekarboksilasi Oksidatif Asam piruvat dan Siklus Krebs menghasilkan CO₂
• Fermentasi alcohol  :  akseptor terakhir hydrogen (asetil dehid)
• Fermentasi asam laktat  :  akseptor terakhir hydrogen (asam piruvat)
• Pernyataan tentang gen :  menempati lokus di dalam kromosom, dapat menduplikasikan diri, dapat bermutasi, mengandung informasi genetic
• Gen-gen yang berada pada lokus yang bersesuaian pada kromosom homolog dan menguasai sifat yang khusus disebut alela
• Satu sel somatic pada manusia, mempunyai kromosom :  44A + XX atau 22AA + XX (betina)  ;  44A + XY atau 22AA + XY (jantan)
• Pada saat fertilisasi, sel telur membawa kromosom X dan sel sperma membawa kromosom X atau Y
• Bila letak sentromer pada kromosom ada di bagian ujung kromatida, kromosom yang demikian dinamakan Telosentrik
• Untuk menghitung jumlah kromosom yang dimiliki oleh suatu makhluk hidup dilakukan pada fase Methapase
• Sel-sel tubuh manusia yang tidak memiliki kromosom : eritrosit
• Penggolongan darah system A, B, O dan warna bulu pada kelinci merupakan beberapa contoh sifat yang dikendalikan oleh peristiwa alela ganda
• Asam amino awal di translasi pada waktu sintesa protein adalah metionin
• Kodon pada sel mamalia  merupakan hasil transkripsi dari rantai nukleotida : exon kodogen
• Cara penentuan asam amino dilihat dari kodonnya.

• Proses sintesis protein :

1. RNAd dibentuk dalam inti oleh DNA
2. RNAd keluar inti menuju ribosom dalam sitoplasma
3. RNAd bergabung dengan ribosom
4. RNAt membawa asam-asam amino menuju RNAd di ribosom
5. Terbentuk rantai polipeptida yang dikehendaki

• Tiap satu molekul RNA transfer tersusun atas 3 Nukleotida
• Keanekaragaman makhluk hidup dapat terjadi diantaranya karena kelainan fungsi RNAt ketika mentranslasi kodon ke jenis asam amino
• Sitokinesis adalah pembagian sitoplasma pada mitosis atau meiosis.Proses tersebut terjadi pada fase Telofase
• Selama interfase siklus sel, terjadi :  replikasi DNA, sintesa protein, metabolisme

• Ciri-ciri dari profase mitosis :

1. Nukleolus tidak jelas
2. Benang spindel melekat pada sentromer
3. Kromatin memendek, menebal menjadi kromoso
4. Tiap kromosom terbelah menjadi dua kromatid

• Kromosom yang paling mudah dideteksi pada pembelahan mitosis adalah pada fase Metafase

• Pembelahan mitosis dan meiosis berbeda dalam hal :

1. Jumlah kromosom sel anak
2. Jumlah proses pembelahan
3. Julah sel anak yang dihasilkan
4. Tempat terjadinya pembelahan

• Enzim yang terdapat pada bagian kepala dari spermatozoid yang membantu pada saat fertilisasi adalah :  hyaluronidase dan protease

• Rasio penyimpangan hukum mendel

1. Kriptomeri   ->   9 : 3 : 4
2. Polimeri   ->   15 : 1
3. Epi dan Hipostatis   ->   12 : 3 : 1
4. Gen komplementer   ->   9 : 7
5. Atavisme/interaksi gen   ->   9 : 3 : 3 : 1

Read More

Matematika SMA Kelas XII Bab Program Linear

Materi Program Linear Kelas XII

Matematika ilmu yang tidak perlu kita buat sulit, karena matematika memang tidak sulit. Sebelumnya telah banyak materi matematika yang telah saya berikan artikelnya seperti invers fungsi, rumus pythagoras,statistika data tunggal dan statistika data kelompok, fungsi eksponen dan logaritma, dan masih banyak lagi yang lainnya. Kali ini topik yang akan kita bahas yaitu tentang program linear.

Program linear yaitu suatu metode untuk mencari nilai maksimum atau nilai minimum dari bentuk linear pada daerah yang dibatasi grafik -grafik fungsi linear.

Himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear dua peubah merupakan suatu himpunan titik-titik (pasangan berurut (x,y)) dalam bidang cartesius yang memenuhi semua pertidaksamaan linear dalam sistem tersebut. Sehingga daerah himpunan penyelesaiannya merupakan irisan himpunan-himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan dalam sistem pertidaksamaan linear dua peubah itu. Untuk  lebih mudah dalam memahami daerah penyelesaian dari sistem pertidak-samaan linear dua peubah, perhatikan contoh berikut.

Contoh:
Tentukan daerah  penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear berikut!
3x + 5y ≤  15
x ≥  0
y ≥  0

Penyelesaian:
Gambar garis 3x + 5y =15, x = 0, dan y =0
Untuk 3x + 5y ≤  15
Pilih titik (0,0), kemudian substitusikan ke pertidaksamaan sehingga diperoleh:
3 × 0 + 5× 0 ≤ 15
0 ≤  15 (benar), artinya dipenuhi
Sehingga daerah penyelesaiannya adalah daerah yang memuat titik (0,0)
Untuk x ≥ 0, pilih titik (1,1) kemudian disubstitusikan ke pertidaksamaan sehingga diperoleh:
1 ≥ 0 (benar), artinya dipenuhi.
Sehingga daerah penyelesaiannya adalah daerah yang memuat titik (1,1)
Untuk y ≥ 0, pilih titik (1,1) kemudian substitusikan ke pertidaksamaan sehingga diperoleh:
1 ≥  0 (benar), artinya dipenuhi.
Sehingga himpunan penyelesaiannya adalah daerah yang memuat titik (1,1).

Selanjutnya arsir daerah yang memenuhi persamaan, seperti gambar dibawah ini.

Daerah  penyelesaian sistem pertidaksamaan merupakan irisan dari ketiga himpunan penyelesaian pertidaksamaan di atas, yaitu seperti terlihat pada gambar berikut ini (daerah yang diarsir).

Pertidaksamaan Linear juga dapat digunakan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat dilakukan dengan memodelkan masalah menjadi model matematika. Jadi, Model matematikamerupakan suatu cara sederhana untuk menerjemahkan suatu masalah ke dalam bahasa matematika dengan menggunakan persamaan, pertidaksamaan, atau fungsi.

Perhatikan contoh berikut :

Pak Adi merupakan seorang pedagang roti. Beliau menjual roti menggunakan gerobak yang dapat memuat 600 bungkus roti. Roti yang dijualnya yaitu roti manis dan roti tawar dengan harga masing-masing  Rp 5.500,00 untuk roti manis dan Rp 4.500,00 untuk roti tawar per bungkusnya. Dari penjualan roti tersebut, beliau memperoleh keuntungan Rp 500,00 dari sebungkus roti manis dan Rp 600,00 dari sebungkus roti tawar. Apabila modal yang dimiliki oleh Pak Budi adalah Rp 600.000, buatlah model matematika agar beliau dapat memperoleh keuntungan sebesar-besarnya!

Penyelesaian :

Permasalahan Pak Adi diatas  dapat dimodelkan dalam bentuk matematika dengan menggunakan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Dengan memisalkan banyaknya roti manis sebgai x dan roti tawar sebagai y sehingga diperoleh tabel sebagai berikut.

Berdasarkan tabel diatas jika kita tuliskan dalam bentuk pertidaksamaan linear menjadi

x + y ≤ 600,
5.500x + 4.500y ≤ 600.000,
Untuk x, y anggota bilangan cacah, x ≥ 0, y ≥ 0

Dua pertidaksamaan terakhir (baris ketiga) menunjukkan syarat dari nilai x dan y. Dikarena x dan ymerupakan pernyataan yang menyatakan banyaknya roti, maka tidak mungkin nilai x dan y bernilai negatif.

Perhatikan kolom keempat dari tabel di atas yang menyatakan fungsi yang akan ditentukan nilai maksimumnya (nilai optimum). Fungsi tersebut dapat dituliskan dalam persamaan matematika sebagai berikut.

f(x,y) = 500x + 600y

untuk menyelesaikan sistem pertidaksamaan diatas kita dapat mengikuti langkah berikut :

1. Ubah masalah tersebut ke dalam model matematika yaitu dengan membuat tabel, fungsi pembatas dan fungsi tujuan. Tabel di sini untuk mempermudah membaca data. Fungsi pembatas/kendala yaitu beberapa pertidaksamaan linier yang berhubungan dengan permasalahan tersebut. Fungsi tujuan/objektif yaitu suatu fungsi yang berhubungan dengan tujuan yang akan dicapai. Biasanya fungsi tujuan dinyatakan dengan f(x,y) = ax + by atau z = ax + by
2. Lukislah daerah penyelesaian dari fungsi pembatasnya
3. Tentukan koordinat-koordinat titik ujung daerah penyelesaian. Jika belum ada gunakan bantuan eliminasi dari perpotongan 2 garis
4. Ujilah masing-masing titik ujung daerah penyelesaian
5. Tentukan nilai terbesar/terkecilnya sesuai dengan tujuan yang akan dicapai

dimana langkah no 1 telah kita dapatkan karena disini rumus matematika menunjukan bagaimana cara membuat model matematika. Selanjutnya ikuti langkah berikutnya agar kita memperoleh daerah penyelesaiannya.

Read More

Materi Biologi SMA

Hai teman-teman, selamat datang di blog saya disini saya akan membagikan sedikit materi Biologi untuk SMA kelas XII. Semoga Bermanfaat!!!

KISI-KISI BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO	KOMPETENSI	INDIKATOR
1.	Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.	Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.
2.	Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya.	Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok protista/jamur.
		Mengidentifikasi peran virus/Archaebacteria/ Eubacteria bagi kehidupan manusia.
		Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.
		Menjelaskan tujuan dari upaya pelestarian keanekaragaman hayati tertentu.
		Mengidentifikasi invertebrata berdasarkan ciri- cirinya.
		Mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata.
		Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan/tumbuhan.
3.	Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem.	Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem.
		Menjelaskan aliran energi atau daur biogeokimia.
		Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .
4.	Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan.	Menjelaskan struktur sel/komponen kimiawi sel/ proses yang terjadi pada sel.
		Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel sel tumbuhan/hewan.
		Mengidentifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuai fungsinya.
5.	Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut.	Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/ sendi pada manusia.
		Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia/gangguannya.
		Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia/gangguannya.
		Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/ gangguannya.
		Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia/ gangguannya.
		Menjelaskan sistem regulasi pada manusia.
		Menjelaskan sistem indera pada manusia.
		Menjelaskan sistem reproduksi manusia.
6.	Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan/ pengamatan.	Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
		Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
7.	Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis.	Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam proses metabolisme tubuh.
		Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat.
		Menjelaskan tahapan proses fotosintesis pada tumbuhan.
		Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob).
8.	Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip- prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.	Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA, atau kromosom.
		Menjabarkan proses sintesis protein.
		Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis.
		Menginterpretasikan persilangan dengan hukum Mendel.
		Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel.
		Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia.
		Mengidentifikasi peristiwa mutasi.
9.	Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains.	Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya.
		Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanisme evolusi.
10.	Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada saling temas.	Menjelaskan peran bioteknologi.
		Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/modern.
		Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan.

Read More